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浅谈“简洁”语文阅读教学中读写的结合
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摘要
本文对"简洁"语文阅读教学的重要性进行论述,对语文阅读教学现状展开分析,以此为依据,提出从阅读篇目中选取简洁的写作素材、精简阅读篇目的内容、进行续写和仿写、精简阅读篇目的内容、模仿文章脉络的有效方式,旨在通过"简洁"的教学模式,有效提高学生的语文阅读能力及写作能力。
作者
高亮辉
机构地区
庄浪县第三小学
出处
《文教资料》
2019年第6期40-41,共2页
关键词
简洁教学
语文阅读
读写结合
写作素材
分类号
G623.23 [文化科学—教育学]
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