期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
善用朗读,亲近语文文体阅读——小学语文朗读教学法在文体教学中的应用
被引量:
2
下载PDF
职称材料
导出
摘要
朗读是语文教学的法宝,可以焕发神奇魅力。朗读可以激发学生的阅读兴趣,让学生在吟诵中感悟到祖国语言文字的魅力,感悟到独特的艺术魅力。教师要挖掘朗读教学法的意义,梳理多样的朗读方法,不断探索朗读在文体教学中的应用。
作者
张蒙
机构地区
荆楚理工学院
出处
《文教资料》
2019年第6期42-43,共2页
关键词
朗读
文体教学
应用方法
分类号
G623.2 [文化科学—教育学]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
0
参考文献
0
共引文献
0
同被引文献
4
引证文献
2
二级引证文献
0
同被引文献
4
1
徐振强.
小学语文朗读教学[J]
.软件(教育现代化)(电子版),2015,5(4):75-75.
被引量:2
2
李万玉.
以朗读促阅读,从阅读走向悦读——小学语文阅读教学浅谈[J]
.新课程,2019,0(7):38-38.
被引量:1
3
赵曾玲.
以读促悟,以悟带读——《凡卡》例谈小学语文阅读教学朗读指导[J]
.课程教育研究,2018(43):83-83.
被引量:8
4
陆海娟.
浅析朗读指导在小学语文阅读教学中的重要作用[J]
.小学生(教学实践),2019,0(5):37-37.
被引量:4
引证文献
2
1
王娟.
探讨小学语文阅读教学中的朗读训练[J]
.当代家庭教育,2020,0(7):111-111.
2
蒋伟.
方法指导为基,科学评价为辅 ——小学语文朗读教学有效策略之浅见[J]
.教师,2020(15):26-27.
1
支冬芬.
整本书长线阅读课型与策略初探[J]
.七彩语文(教师论坛),2019(1):49-52.
2
编者.
宾燕团队:任务驱动,让学生享受文体阅读的美好[J]
.广西教育,2019,0(8):38-38.
3
清风(策划),邓文光(主持),方青稚(主持).
现代文阅读训练[J]
.中学生阅读(高考版),2019,0(3):4-4.
4
周莹.
当寓言与科技相遇——对文本阅读的一点粗浅思考[J]
.课外语文,2019,0(9):145-145.
5
周建莲.
语文课堂激发学生朗读兴趣的策略[J]
.小学生作文辅导(语文园地),2019,0(2):26-26.
6
王月.
小学语文教学中学生朗读能力的培养策略探讨[J]
.中华辞赋,2019,0(2):44-45.
7
陆宝华.
做营养专家,更做保姆护工——谈高职大学英语的教与学[J]
.疯狂英语(理论版),2018(4):120-121.
8
陶佳.
把握文本特征,凸显寓言育人价值[J]
.语文天地,2019,0(12):7-8.
9
盛青.
唱好“朗读”重头戏[J]
.小学生作文辅导(语文园地),2019,0(2):72-73.
文教资料
2019年 第6期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部