初中寄宿制学生责任教育浅议

我校是一所城镇寄宿制初中,学生结构较为复杂。由于长期寄宿,有些孩子表现出自卑、叛逆、自暴自弃、自闭等心理问题,学习上懒惰,缺乏刻苦精神,没有责任感,学习和生活都是得过且过。因此我校提出"责任教育"这一办学理念,旨在找出城乡混编班背景下初中寄宿制学生责任教育的方法,使教育和教学都能达到事半功倍的效果。本文从做好责任教育氛围的营造、做好寄宿学生心理健康辅导、开展责任教育实践体会等方面入手进行寄宿制学生责任教育方法分析。