建构主义理论指导下的高铁乘务专业英语情景教学法的探索

目前,我国高铁发展如火如荼,对高铁乘务人员的需求大量增加。在这种形势下,培养更佳优质的高铁乘务人才就成了迫在眉睫的事情,为了适应我国国际化的发展,乘务人员的英语能力显得至关重要。在建构主义相关理论的指导下,采取情景教学方法,能够让学生身临其境地感受当时的语境,做出相应的反应,有助于学生的英语学习,从而顺利走上工作岗位。