教师进修学校培训观念的转变和更新

Regeneration of the Concepts of Training Programs in Teacher Trining School

国运兴衰,系于教育;教育成败,系于教师;教师素质高低,系于教师教育.教师进修学校在实施中小学教师继续教育,提高中小学教师专业化水平的工作中肩负着重要的历史使命,承担着义不容辞的神圣责任.多年以来,教师进修学校为中小学教师的培训工作做出了重要贡献.但由于学校的师资长期以来主要从事学历教育,对非学历的教师继续教育工作显得难以适应.主要表现在:培训思想、培训观念相对滞后;对中小学实施素质教育和课程改革的实际缺乏深入了解;对中小学教师教育的特点、规律缺乏认真研究;部分教师知识结构单一,指导中小学进行教育教学研究和教学改革的能力、经验不足等.这几年的继续教育虽然投入了大量的人力、财力,质量总的来说不尽如人意.