小学识字教学刍议

识字是语文学习的基础,是从口头语言过渡到书面语言的基本环节.只有人们的记忆中储备积存了一定的数量的汉字才有可能理解和运用汉语的书面语言.刘勰<文心雕龙*章句>:"夫人之立言,因字而生句,积句而成章,积章而成篇.篇之彪炳,章无疵也;章之明靡,句无玷也;句之精英,字不妄也.振本而末从,知一而万毕矣."字词和篇章的关系是部分和整体的关系,没有部分,无从构成整体;只有正确认识了局部,才能正确认识整体.所以,识字教学是语文教学,特别是小学阶段语文教学的首要任务.