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社区教育:以人为本与人的全面发展 被引量:2

Community Education: for People and their all- round Development
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摘要 “以人为本”作为一种价值追求和哲学理念,在“人的全面发展”中意义重大。文章从管理学视野中的“以人为本”思想的不同层面出发,论述了“个人”角色在“全面发展”中的主体与主导地位。同时,在终身教育和学习化社会背景下,论述了社区教育在我国社会发展过程中将有更大作为与贡献。
作者 聂琴
出处 《西北成人教育学院学报》 2003年第3期17-20,11,共5页 Journal of the College of Northwest Adult Education
基金 国家课题"21世纪初中国社区教育发展研究"的分课题
  • 相关文献

参考文献1

二级参考文献5

  • 1施坚雅 史建云等(译).《中国农村的市场和社会结构》[M].中国社会科学出版社,1998..
  • 2贝尔,丹尼尔,2001年,《意识形态的终结》,张国清译,江苏人民出版社.
  • 3膝尼斯:《共同体与社会》,林荣远译,商务印书馆,1999年。
  • 4基恩:《公共生活与晚期资本主义》,马音等译,社会科学文献出版社,1999年。
  • 5黄瑞棋:《批判社会学》,(台湾)三民书局,1996年。

同被引文献15

引证文献2

二级引证文献6

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