全国教育科学“十五”规划教育部重点课题《网络教育与传统教育的优势互补研究》——2003年年会在江苏省常熟市中学隆重召开
被引量：1
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1邓一先.驰骋在信息高速公路上的学校教育—江苏省常熟市中学信息技术教育一瞥[J].信息技术教育,2002(1):9-10.
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2王芳.全国教育科学“十五”规划教育部重点课题《网络教育与传统教育的优势互补研究》总课题组召开子课题成果发布会[J].信息技术教育,2005(10):89-90.
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3王芳.《网络教育与传统教育的优势互补研究》课题2005年评课与评优活动成果丰硕[J].信息技术教育,2005(8):89-89.
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4待人真诚 敬业规范——江苏省常熟市中学[J].吉林教育,2008(10).
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5总课题组组长答本刊记者问 课题申报的要点与程序[J].信息技术教育,2003(6):94-94.
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6王恩奇.网络教育与传统教育的优势互补研究报告[J].福建教学研究,2005(2):11-12.
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7网络科技时代海口实验学校课题组.《网络时代基于资源生态整合的民办中小学办学模式的理论与实践研究》实施方案[J].信息技术教育,2003(3):22-23.
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8王芳.全国教育科学"十五"规划教育部重点课题《网络教育与传统教育的优势互补研究》2005年会表彰优秀部署结题工作[J].信息技术教育,2006(1):90-91.
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9韩建光.加强管理、稳步推进——《学习型校园网的建设与应用研究》阶段报告[J].信息技术教育,2003(9):99-100.
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10荆卫东.整合学习、学会发现、异步设计、同步激励、优化发展 全国教育科学“十五”规划教育部重点课题子课题《网络教育学习观与传统教育学习观优势互补研究》回顾与总结(一)[J].中国信息技术教育,2008(3):93-94.
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