书本与纸张的研究
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1吴春岩.基于微博应用的大学生思想政治教育问题对策分析[J].湖北函授大学学报,2016,29(12):41-42. 被引量：1
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2赵建儒.自主学习·归纳总结·应用拓展——从一节课谈数学教学模式的灵活运用[J].甘肃教育,2010(12):58-58.
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3黄玉玲.《求一个数是另一个数的几倍》教学设计[J].小学教学设计（英语）,2007,0(3Z):28-29.
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4常冬琴.《用一元一次方程解决问题(1)》教学设计[J].初中数学教与学,2015,0(7X):19-20.
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5张海波.音乐教育思维在学前教育专业中拓展的研究与实践[J].戏剧之家,2016(3):168-168. 被引量：3
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6雷玲.新课程下小学数学教学模式探导[J].小作家选刊（教学交流）,2011(2):64-64.
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7陈淑萍.“问”出灵动,成就精彩课堂[J].新教师,2013,0(9):54-55.
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8康晓荣,朱琳.构建“问题情境-自主构建-应用拓展”的数学课堂教学模式[J].黑龙江教育（小学版）,2003(4):20-23.
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9王振中.例谈中学数学“学案导学有轨探究”教学模式[J].山东教育,2007(12):27-29. 被引量：1
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10陈德前.角在生活中的应用[J].初中生（爱学习）,2012(11):26-29.
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