建设新课程 寻求新途径——北京一六一中学研究性学习课程建设
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1高红.论情感教育在物理教学中的应用[J].赤子,2014(6):196-196.
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2赖素英.小学生作文指导研究心得[J].小学教学参考（综合版）,2016,0(3):16-16. 被引量：1
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3褚迎霞.在语文单元整体教学中探索作文教学新路——单元整体教学课题研究心得[J].中学语文（大语文论坛）（下旬）,2012(1):110-110.
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4谭远聪.从“薄弱”入手做好化学课改工作[J].中国校外教育（中旬）,2017,0(2):28-28. 被引量：1
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5裴光亚.一道调考题解法的追问[J].数学通讯（学生阅读）,2015,0(4):1-2. 被引量：1
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6黄欧阳.中学生读写结合研究心得[J].文学教育,2010(21):134-134.
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7陈品玉.初中历史课程标准研究心得和应用[J].教师,2014(9):90-90.
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8李兰.阅读与写作的研究心得[J].中学生百科（大语文）,2015,0(11):39-40.
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9张汉清.“切口”宜小 力求深入——浅谈古诗教研系列写作(纲要)[J].小学青年教师,2004(9):42-43.
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10顾玫瑰.高年级课外阅读指导方法研究心得[J].小学语文教学（园地）,2013(2):29-30.
