追求本真——现代学校办学理念的探索
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1章晓霞.个性化阅读教学的实施策略[J].语文教学与研究（综合天地）,2010(7):92-92. 被引量：1
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2陈春云.跨世纪人才与艰苦奋斗精神[J].镇江市高等专科学校学报,1997(1):5-6.
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3唐云波.图强·参与·发展——在初中毕业班化学教学中的几点探索[J].教育导刊（上半月）,2003(2):99-100.
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4莫惠冰.强化学生自强意识 激励学生自主参与[J].教育导刊（上半月）,2004(17):8-10.
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5黄利军.尊重学生个性 促进自主发展——浅谈以学生为主体的教学实例[J].小学生（教学实践）,2013,0(4):77-77.
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6吴子坤.凝结真爱,以情感人[J].新课程（教育学术）,2008,0(6):111-111. 被引量：1
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7陈萍.追求本真,提高数学课堂的实效[J].小学时代（教育研究）,2013,0(18):15-15.
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8郭吉成.追求本真 呈现自我——青春类作文点评与写作指导[J].少年小说,2009(3):66-69.
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9黎华然.追求本真的语文课堂[J].教育,2016,0(49):72-72.
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10本刊记者.追求以人为本、真实简约的语文课堂——访苏州市外国语学校副校长张彤[J].小学语文教学（人物）,2015,0(5):4-6.
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