探究新文化运动
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1蒋荣清.我教“换元法”[J].中小学数学(初中版),2016(10):17-18.
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2赵背花.缺憾的美——以《一亿的认识》例谈数学教学中创新能力的培养[J].小学教学研究(理论版),2014(7):82-83.
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3李凤,刘占泉.走向无痕的哲学思考——《散步》教学实录与点评[J].语文建设,2010(5):22-28. 被引量:4
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4朱则光.会的同学请举手——关于教学细节的追问[J].当代教育科学,2008(20):24-25. 被引量:4
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5朱则光.会的同学请举手——关于教学细节的追问[J].复印报刊资料(中小学教育),2009,0(3):60-61.
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6杜海遥.幻想王国奇遇记[J].学苑创造(A版),2003,0(Z2):24-25.
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7李惠玲.函数概念形成过程的教学研究[J].初中数学教与学,2016,0(4X):3-5.
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8黄爱华,吴正宪.“百分数的意义”教学实录与点评[J].小学教学(数学版),2006,0(4):8-12. 被引量:2
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9孙佳威,付春红.“把所有的都包起来”——观吴正宪老师“商的变化规律”有感[J].教学月刊(小学版)(数学),2015(1):58-60.
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10杨裕海.直面“失衡” 追寻“平衡”[J].小学教学设计(语文.品德版),2014,0(11):40-42.
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