期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
基于慕课的混合式教学模式问题研究
被引量:
8
原文传递
导出
摘要
混合式教学模式,就是教帆在线完成教学活动设计,幵引导和帮助学生迚行在线学习,提升学生对知识的掌握程度以及自我对知识的灵活运用,迚而形成一种帆生多斱面交互学习的基本模式。在基本的混合式教学模式下教帆将教学行为由课堂内扩展到课堂外,既能拓展学生在网络覆盖范围内的学习范视野,提升学生学习敁率,又能让教帆的课堂教学敁果达到最优化。
作者
刘小勇
机构地区
平凉职业技术学院
出处
《网络安全技术与应用》
2019年第4期79-81,共3页
Network Security Technology & Application
关键词
慕课
混合式教学模式
基本作用
设计策略
分类号
G434 [文化科学—教育技术学]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
8
参考文献
2
共引文献
8
同被引文献
59
引证文献
8
二级引证文献
17
参考文献
2
1
王斐玉,孙昊.
浅析高职院校基于慕课的混合式学习模式研究[J]
.乌鲁木齐职业大学学报,2018,27(1):69-72.
被引量:5
2
李钺.
基于“慕课”加“翻转课堂”的高校思政课混合式教学模式初探[J]
.现代职业教育,2018,0(1):160-161.
被引量:5
二级参考文献
8
1
刘海燕,宁淑芬.
大学生心理健康教育课程教学需求的调查与思考[J]
.思想理论教育导刊,2010(9):98-101.
被引量:118
2
曹慧东,杨颖,郑伦楚.
深化实践教学体系改革 培养学生创新能力[J]
.中国高等教育,2011(11):47-48.
被引量:41
3
路智星.
混合式学习策略研究及未来趋势展望[J]
.中国电力教育(中),2011(7):47-48.
被引量:12
4
吴爱华.
大规模网上开放课程(MOOCs)的优势和不足及其对大学教育的影响[J]
.大学图书情报学刊,2014,32(3):125-128.
被引量:36
5
李燕,陈文,刘京诚.
“翻转课堂”、“反慕课”影响下的研究生文检课改革探索与实践[J]
.大学图书馆学报,2015,33(4):97-102.
被引量:39
6
顾娟,陈力.
MOOC环境下混合式教学模式在基础力学教学中的应用初探[J]
.高等建筑教育,2016,25(5):169-172.
被引量:15
7
门瑞雪,李菲,范志光.
大学生心理健康教育课程建设与改革路径探析[J]
.吉林省教育学院学报(中旬),2012,28(A03):37-38.
被引量:13
8
何克抗.
从Blending Learning看教育技术理论的新发展(下)[J]
.电化教育研究,2004,25(4):22-26.
被引量:427
共引文献
8
1
朱玲,张斌.
关于林业在线职业教育的实践与思考[J]
.文教资料,2018(8):153-154.
2
王又军.
基于互联网的混合式学习模式在高职教学中的应用[J]
.广东蚕业,2018,52(10):75-76.
被引量:1
3
周大镕,武文斯.
基于翻转课堂与慕课的高校教学模式实践研究[J]
.时代人物,2019,0(14):125-126.
4
聂犇.
基于学生视角探讨MOOC高职课程混合教学困境及其对策——以九江职业大学信息工程学院学生为例[J]
.信息与电脑,2020,32(6):249-250.
5
马桂香,邓泽民.
我国职业教育教学信息化研究40年综述[J]
.职教论坛,2020(7):71-80.
被引量:13
6
龙屏风.
高职思政课教师对翻转课堂态度的实证研究[J]
.武汉交通职业学院学报,2020,22(4):56-62.
被引量:1
7
王燕.
慕课视角下的高校思政课混合式教学初探[J]
.文教资料,2021(15):102-103.
被引量:2
8
吕霁.
基于慕课的高职院校混合教学模式研究[J]
.作家天地,2019,0(15):66-67.
同被引文献
59
1
万敏丽.
基于核心素养下英语教学探究[J]
.中华少年,2019,0(31):249-250.
被引量:1
2
郭天行.
高职混合式教学模式创新现状及对策研究[J]
.创新创业理论研究与实践,2021(12):102-104.
被引量:5
3
孙凤湘,张国德.
增强绩效管理的战略导向性[J]
.中国石油企业,2007(8):87-87.
被引量:3
4
王坤.
高职院校多媒体教学的利弊分析及建议[J]
.科技风,2012(11):213-213.
被引量:2
5
姚丹.
协同理论视角下应用型院校实践育人的困境与出路[J]
.教育与职业,2019,0(5):44-48.
被引量:14
6
谢娜.
网络环境下英语混合教学模式探究[J]
.时代教育,2015,0(17):158-159.
被引量:5
7
张辛雨.
高职院校基于MOOC的经济学混合式教学改革研究——以长春金融高等专科学校为例[J]
.现代教育科学,2017(11):78-82.
被引量:17
8
胡蔓蔓,曹海波,董玉泉,尹学磊.
基于混合式教学的课岗融合式翻转课堂研究与实践[J]
.卫生职业教育,2018,36(1):27-29.
被引量:15
9
戚基艳,包轶铎,韩海峰.
基于供给侧结构改革的校企协同育人模式分析[J]
.数码世界,2018,0(1):164-164.
被引量:1
10
王德清.
阿里巴巴以“云边端”协同计算 打造IoT核心能力[J]
.通信世界,2018,0(9):48-48.
被引量:6
引证文献
8
1
李唐海,张玲,刘国清.
基于慕课的混合式教学设计及教学效果探讨[J]
.中国多媒体与网络教学学报(电子版),2020,0(4):161-162.
被引量:8
2
刘欣,李雪.
高职院校混合式教学模式探究[J]
.创新创业理论研究与实践,2022(12):125-127.
被引量:1
3
赵妍.
基于OCALE互动教学平台的微观经济学混合式教学探索[J]
.北京城市学院学报,2020,0(1):37-42.
被引量:1
4
赵卫红,徐道平.
信息化背景下的线上线下混合式英语教学模式研究[J]
.海外英语,2020,0(6):183-184.
被引量:5
5
刘旭东.
基于本科教育阶段的混合式教学改革研究[J]
.广东教育(职教),2020,0(6):17-18.
6
李宗辉,肖炯恩,刘小铭.
基于协同理论的智慧教育助力教学质量提升[J]
.广西广播电视大学学报,2020,31(5):25-29.
被引量:1
7
续蕾.
校企协同育人模式对混合式教学的增益效果研究[J]
.北京城市学院学报,2021(1):23-28.
被引量:1
8
郑欢,李亚玲,严俊梅.
基于问卷调查的“财务管理”课程线上线下混合式教学模式探讨[J]
.西部素质教育,2022,8(11):115-117.
二级引证文献
17
1
王兴国,杨静,孙石,王晓丹.
在线课程《泵与风机》混合式教学模式的研究与实践[J]
.长春工程学院学报(社会科学版),2020,21(2):92-95.
被引量:1
2
姬燕培.
金课背景下《水处理技术》课程线上线下混合式教学模式的探索[J]
.广东化工,2020,47(10):216-217.
被引量:9
3
梁慧仪.
教育信息化背景下大学英语混合式教学研究[J]
.吉林农业科技学院学报,2020,29(4):92-95.
被引量:6
4
杨继生.
《精细化学品化学与工艺学》课程思政建设的探索[J]
.化工时刊,2020,34(8):51-53.
被引量:5
5
王冬明.
“线上线下”混合教学模式在农村高中英语教学中的应用[J]
.传播力研究,2020,4(22):92-93.
6
蔡晓方.
信息化背景下混合式教学模式研究与实践——以审计实务课程为例[J]
.知识经济,2020(19):96-97.
7
王海峰,董金善.
新冠疫情下《过程设备设计》在线教学的实践与思考[J]
.山东化工,2020,49(22):212-213.
被引量:1
8
朱泳.
“人力资源管理”在线翻转课堂教学实践与疫后教学改革策略[J]
.中国石油大学胜利学院学报,2021,35(1):55-60.
被引量:1
9
李亚静,郑淑平,纪冬丽,高富,温海涛.
“环境工程实验技术”混合式一流课程的建设策略研究[J]
.广州化工,2021,49(14):178-180.
10
杨锐鑫.
“4+0”高本衔接协同育人管理机制的构建[J]
.齐齐哈尔师范高等专科学校学报,2021(4):16-18.
被引量:3
1
严敏杰.
高职院校化学实验室建设管理的可持续发展研究[J]
.山西青年,2019,0(8):187-187.
被引量:2
2
余惠碧.
信息技术与高中英语听力教学整合的模式研究[J]
.当代教研论丛,2018,5(11):14-14.
被引量:3
3
陈晨.
从乔伊斯《尤利西斯》看英美文学的陌生化语言特点[J]
.兰州教育学院学报,2019,35(3):36-37.
被引量:7
4
郑诗贤.
中职学校设计专业“美术基础”课程信息化教学探究——以广东省财经职业技术学校为例[J]
.大观(论坛),2018(8):144-145.
5
温良,徐江华,邹长安,杨成军,严俊君,毛红军.
90后民航机务人员维修作风养成研究[J]
.民航管理,2019,0(2):135-139.
被引量:3
6
沈新梅.
《制作跑兔》的网络教学设计[J]
.好家长,2018,0(65):120-120.
7
胡峰俊,顾汉杰.
基于AR的计算机实验教学软件设计[J]
.福建电脑,2019,35(4):151-153.
被引量:2
8
张顶立,孙振宇,侯艳娟.
隧道支护结构体系及其协同作用[J]
.力学学报,2019,51(2):577-593.
被引量:48
9
黄永辉,王君,张俊超.
农业大学生创新创业培训虚实空间模式研究[J]
.黑龙江高教研究,2019,37(4):126-129.
被引量:3
10
刘萍.
教师网络学习共同体建设的现状与路径重构[J]
.教育理论与实践,2019,39(8):37-39.
被引量:5
网络安全技术与应用
2019年 第4期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部