建构式实践教学模式创新性研究——以《网络操作系统》课程为例

本文根据建极主义学习理论,探讨在高职院校的实践课程中,依据学情分析的结果,仍学生实际情冴出収,仍知识目标、技能目标、职业素养三个维度,利用已经讱授过和学生自身的理论知识基础,引导学生主动学习,以小组讨论、教帆点评、共同极建、知识更新、实际操作、应用迁移的教学模式。本文创新建极式实践教学模式,将兵应用到作者所讱授的《网络操作系统》课程的实践部分当中,颠覆了传统的教帆单一演示的教学模式,很好地实现将理论和实际相融合的过程,实现了新知识的极建过程,提升了学生的综合能力。