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《数学物理方法》课程的教学现状及改革初探

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摘要为真实地了解《数学物理方法》课程的教学现状和存在的问题,本文采用问卷调查的方法,随机对郑州大学、华北水利水电学院、平顶山学院物理学专业的学生进行调查,发现《数学物理方法》在实际教学过程中存在的一些问题,并针对这些问题提出一些改进措施,旨在提高该课程的教学效率,减轻学生的学习压力.

作者李艳陈辉宋月丽叶予光

机构地区平顶山学院电气信息工程学院

出处《物理通报》 2014年第7期29-30,共2页 Physics Bulletin

基金平顶山学院教学改革研究项目“Matlab应用于《数学物理方法》课程的教学改革研究”,编号:2012-JY26

关键词物理学专业数学物理方法教学现状教学改革

分类号 O411-4 [理学—理论物理] G642 [文化科学—高等教育学]

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