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运用生活经验展开推理培养学生科学猜想能力

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摘要通过几个与生活相关的例题所展示的生活现象,运用生活经验展开推理,给出一个比较合理的猜想,并运用实验方法去验证猜想是否正确,达到培养学生创新能力的目的.

作者刘湘萍

机构地区淮安市上河镇初级中学

出处《物理通报》 2014年第7期48-49,共2页 Physics Bulletin

关键词现象经验推理猜想

分类号 G633.7 [文化科学—教育学]

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物理通报

2014年第7期

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