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对“力的合成”教材分析与教学建议被引量：2

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摘要根据对教材教学实践的认识,对"力的合成"从矢量在高中物理知识中的地位、本章知识体系、本节内容安排进行了分析,并给出了教学建议.

作者沈向安

机构地区甘肃省金塔县中学

出处《物理通报》 2014年第S1期59-61,共3页 Physics Bulletin

关键词力的合成矢量教材分析

分类号 G633.7 [文化科学—教育学]

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