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新课程视野下大学物理教学改革策略分析

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摘要基础课程改革的不断深入展开,使大学课程的受众群体在知识结构、学习能力和学习方式等方面都与以往有了较大差异.本文以大学物理课程为例,通过对基础课程改革主要理念的简单介绍,从教学理念、教学组织、教学方法和学习评价四方面阐述大学课程应该如何改革,做好与基础课程的教学衔接.

作者马书云吴方平章曦刘翠翠

机构地区解放军理工大学理学院物理教研中心计算物理组

出处《物理通报》 2014年第S2期29-30,共2页 Physics Bulletin

基金 2014年解放军理工大学教育教学课题理学院重点资助项目,项目编号:LYJY1408

关键词大学物理教学改革策略

分类号 O4-4 [理学—物理] G642 [文化科学—高等教育学]

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物理通报

2014年第S2期

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