期刊文献⁺

任意字段

题名或关键词

题名

关键词

文摘

作者

第一作者

机构

刊名

分类号

参考文献

作者简介

基金资助

栏目信息

以动能定理为例谈高中物理学科课程方案的建设

下载PDF

导出

摘要新课程的实施,要求物理教师不仅要有教学的意识,更重要的是要有课程的意识.通过学科课程方案的建设,可以有效提高物理教师的课程意识.本文以动能定理为例,从课程目标、课程内容、课程实施、课程评价4个方面来谈物理学科课程纲要的建设,以此来规划本校物理学科的长期发展.

作者叶海娟褚云杰

机构地区嘉兴市第五高级中学

出处《物理通报》 2015年第2期26-29,共4页 Physics Bulletin

关键词课程纲要动能定理课程意识

分类号 G633.7 [文化科学—教育学]

引文网络
相关文献

1王敏.小学英语教学中游戏教学的应用策略研究[J].高考,2016,0(30):134-134.
2龚彩霞.自主探究合作学习[J].科技风,2009(4).
3王玉民.浅谈数学课中的情境教学[J].数理化学习（教研版）,2009,0(A12):84-85.
4刘伟.瑞士中学化学课程纲要解析及启示[J].大连教育学院学报,2013,29(1):30-32.
5徐敏南.校本课程开发的内容意义和步骤[J].教书育人（高教论坛）,2002,0(23):20-21. 被引量：2
6宋娅玲.信息技术环境下课堂阅读教学模式的探索[J].实验教学与仪器,2012,29(10):42-43.
7廖艳.高中英语教学反思之我见[J].读写算（教师版）（素质教育论坛）,2014(9):80-81.
8范丽彩.谈谈高中英语教学反思[J].祖国（教育版）,2013(5):266-267.
9曾红梅.高中英语教学反思之我见[J].读写算（教师版）（素质教育论坛）,2014(11):84-85.
10朗加.现代信息技术在小学英语课堂教学中的运用[J].中华少年：研究青少年教育,2012(11):293-293. 被引量：3

物理通报

2015年第2期

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...

;

使用帮助返回顶部