期刊文献⁺

任意字段

题名或关键词

题名

关键词

文摘

作者

第一作者

机构

刊名

分类号

参考文献

作者简介

基金资助

栏目信息

基于教材“二次开发”的概念课教学设计——以“瞬时速度”概念教学为例

下载PDF

导出

摘要以"瞬时速度"教学为例,对高中物理教材"二次开发",用实验还原物理情境、建立物理模型,让学生在体验和思考中建立、理解概念,培养学生探究和创新能力.

作者杨亮

机构地区杭州市余杭高级中学

出处《物理通报》 2015年第2期49-51,共3页 Physics Bulletin

基金杭州市科研课题“基于实验的教学设计研究”成果,项目编号:14ZJ15007

关键词瞬时速度二次开发创新能力

分类号 G633.7 [文化科学—教育学]

引文网络
相关文献

1孙磊,张传法.品味导数的形成[J].数理化解题研究（高中版）,2004(9):1-1.
2汪鹏.平均速度是速度的平均吗[J].中学物理,2010(5):57-57.
3于永刚.曲线运动中瞬时速度和加速度不能在一条直线上吗[J].数理化学习（教研版）,2011(9):5-6.
4王志成.这条规律只对匀变速直线运动成立吗?(高一、高三)[J].数理天地（高中版）,2003(3):25-25.
5解玉柱,冀雪平.由“龟兔赛跑”想到的[J].物理通报,2004,25(1):41-42.
6闫俊仁.直线运动重要知识点辨析[J].高中数理化（高一版）,2007(10):24-26.
7王庆松.关于“能这样求解细绳的速度吗？”的讨论[J].物理教学,2006,28(9):42-42.
8武小洪.利用比例关系巧解运动学问题[J].山西教育（高中理科版）,2005(2):31-32.
9王保华.曲线运动的特点和应用[J].数理天地（高中版）,2011(7):37-37.
10陆琦.基于教材的试题命制策略研究[J].教学月刊（中学版）,2012(11):67-70. 被引量：1

物理通报

2015年第2期

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...

;

使用帮助返回顶部