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信息技术与高中物理实验教学整合效果实践研究——以整合“高二物理实验”为例被引量：2

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摘要基于以班为单位的信息技术与高二物理实验教学整合实践研究,运用SPSS19统计软件对数据进行统计分析,论证了该教学模式的价值,总结了实践研究的效果,对研究成果进行了反思.

作者陈卫国汤捷

机构地区北京师范大学贵阳附属中学

出处《物理通报》 2015年第2期73-77,共5页 Physics Bulletin

基金湖南省教育技术“十二五”规划课题资助,项目编号:HNETR0234

关键词信息技术物理实验教学整合实践研究

分类号 G633.7 [文化科学—教育学]

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参考文献2

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