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信息技术与高中物理实验教学整合效果实践研究——以整合“高二物理实验”为例
被引量:
2
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摘要
基于以班为单位的信息技术与高二物理实验教学整合实践研究,运用SPSS19统计软件对数据进行统计分析,论证了该教学模式的价值,总结了实践研究的效果,对研究成果进行了反思.
作者
陈卫国
汤捷
机构地区
北京师范大学贵阳附属中学
出处
《物理通报》
2015年第2期73-77,共5页
Physics Bulletin
基金
湖南省教育技术“十二五”规划课题资助,项目编号:HNETR0234
关键词
信息技术
物理实验教学
整合
实践研究
分类号
G633.7 [文化科学—教育学]
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物理通报
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