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基于性别差异的高一物理学习困难成因及教学对策

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摘要对高一物理学习困难成因的性别差异进行了分析并提出相应的教学策略.

作者桑亚军

机构地区靖江市第一高级中学

出处《物理通报》 2015年第S1期109-111,共3页 Physics Bulletin

基金江苏省教育科学“十二五”规划课题“高一学生物理学习困难的成因及转化方案研究”阶段性研究成果,项目编号:C-c/2011/02/094

关键词高一物理学习困难性别成因对策

分类号 G633.7 [文化科学—教育学]

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