浅析SOLO分类理论在物理教学设计中的应用被引量：2

下载PDF

导出

摘要 SOLO分类理论是一种评判学生思维发展阶段的工具.据此理论,通过"弹力"教学设计的具体分析,介绍其在物理教学设计中的应用.

作者黄蕾王娜

机构地区西南大学物理科学与技术学院

出处《物理通报》 2016年第S1期119-121,共3页 Physics Bulletin

关键词 SOLO分类理论教学设计思维层次

分类号 G633.7 [文化科学—教育学]

引文网络
相关文献

参考文献3

1(美) 加涅等,著.教学设计原理(M)华东师范大学出版社, 2007
2阎金铎,郭玉英.中学物理教学概论.高等教育出版社,2009.
3王较过,赵欢苗.SOLO分类理论在物理教学设计中的应用[J].当代教师教育,2012,5(1):57-62. 被引量：36

二级参考文献10

1吴维宁.教育评价新概念——SOLO分类法评介[J].教育学报,1998(5):44-45. 被引量：38
2高凌飚,吴维宁.开放性试题如何评分?——介绍两种质性评分方法[J].学科教育,2004(8):1-6. 被引量：67
3黄牧航.SOLO分类评价理论与高中历史试题的命制[J].历史教学,2004(12):58-63. 被引量：49
4宋洁,赵雷洪.SOLO分类评价法及其应用[J].上海教育科研,2005(10):56-58. 被引量：14
5李祥兆.学生思维评价的新视角——SOLO分类评价理论评述[J].教育科学研究,2005(11):20-22. 被引量：28
6李祥兆.数学开放题的SOLO评分方法初探[J].数学通讯（教师阅读）,2006,20(1):4-7. 被引量：7
7蔡永红.SOLO分类理论及其在教学中的应用[J].教师教育研究,2006,18(1):34-40. 被引量：126
8宋洁,赵雷洪.化学开放性问题的SOLO分类评价思维[J].课程．教材．教法,2006,26(10):64-67. 被引量：18
9孙海滨.物理开放性问题的质性评价——SOLO分类理论的应用[J].物理通报,2007,28(10):14-17. 被引量：4
10吴有昌.SOLO分类学对布卢姆分类学的突破[J].华南师范大学学报（社会科学版）,2009(4):44-47. 被引量：21

共引文献40

1王腾.SOLO分类理论下物理建模能力的研究[J].物理之友,2023,39(5):51-53. 被引量：1
2赵星宇.将SOLO理论应用于核心素养下的物理教学设计探讨——以“动能定理”为例[J].物理通报,2020,0(S01):38-43. 被引量：3
3徐芳,沈文炳.基于SOLO理论的“玻璃管沉浮”问题进阶分析[J].湖南中学物理,2023(11):90-93.
4吴昊,沈文炳.“测绘小灯泡的伏安特性曲线”的教学思考[J].湖南中学物理,2022(5):46-48. 被引量：1
5沈文炳.基于SOLO理论的物理概念的教学——以“全反射”教学为例[J].湖南中学物理,2021(2):11-15.
6张红洋,田瑞盟.基于SOLO分类理论的科学思维学业质量评价[J].湖南中学物理,2021(2):1-4. 被引量：1
7吕海斌.关于“心动物理”课堂教学结构的分析——以电场强度为例[J].高考,2020,0(3):26-26.
8安娜.如何提高物理习题课实效性[J].文理导航（教育研究与实践）,2013(10):66-66.
9幸赞敏.情境创设在物理课堂教学中的应用[J].青少年日记（教育教学研究）,2015,0(3):29-29.
10任梦漪,张紫微,张瑞寒.基于SOLO理论的地理教学设计研究——以“冷热不均引起大气运动”为例[J].地理教学,2015(10):17-20. 被引量：6

同被引文献7

1蔡永红.SOLO分类理论及其在教学中的应用[J].教师教育研究,2006,18(1):34-40. 被引量：126
2李英杰.SOLO分类评价理论在阅读能力评价上的应用[J].首都师范大学学报（社会科学版）,2006(2):104-107. 被引量：30
3赵利霞.国内SOLO分类评价理论研究文献综述:1998-2008[J].江苏教育研究,2010(7):10-14. 被引量：27
4王较过,李婵,赵欢苗.SOLO分类法在物理教学形成性评价中的应用[J].物理通报,2011,40(10):102-106. 被引量：8
5王较过,赵欢苗.SOLO分类理论在物理教学设计中的应用[J].当代教师教育,2012,5(1):57-62. 被引量：36
6王永花.SOLO分类理论在教学设计中的应用[J].教学与管理（理论版）,2015(8):106-108. 被引量：6
7程丽冰,李兴华,董青.SOLO分类理论应用于物理规律教学初探[J].湖南中学物理,2015,0(5):4-6. 被引量：1

引证文献2

1赵星宇.将SOLO理论应用于核心素养下的物理教学设计探讨——以“动能定理”为例[J].物理通报,2020,0(S01):38-43. 被引量：3
2周正林.SOLO分类理论在物理教学设计中的应用探析[J].中学物理教学参考,2017,0(3X):71-72. 被引量：2

二级引证文献5

1干伟,袁令民,刘玲,张荩杰.量变到质变,基于SOLO分类评价导学案提高课堂效率的研究[J].物理教师,2018,39(7):8-12. 被引量：4
2李丽,齐海燕.基于SOLO分类理论的“牛顿第三定律”教学设计[J].教育观察,2021,10(35):69-72. 被引量：4
3许江勇,任建军,周波,周丽萍.力空间积累与动能增量的关系及其应用[J].兴义民族师范学院学报,2021(4):120-124.
4杨嘉鑫,郝睿.基于SOLO分类理论的高中物理习题课设计——以机械能守恒定律为例[J].中国教育技术装备,2021(5):72-74. 被引量：1
5张新宇,张志红.基于SOLO分类理论的初中物理“电生磁”教学设计[J].数理化解题研究,2023(23):115-117.

1黄蕾,王娜.浅析SOLO分类理论在教学设计与试题评价中的应用[J].湖南中学物理,2015,0(8):1-2 14. 被引量：1
2姜炯.SOLO分类理论在高中数学作业批改中的应用[J].快乐阅读,2015,0(16):84-84.
3李国坤.在体育中体验物理在物理中寻找快乐[J].青少年日记（教育教学研究）,2016,0(8):93-93. 被引量：1
4韩兴婵.中学物理教学中的兴趣培养初探[J].新课程（教研版）,2010(4):171-171.
5李立新.物理教学设计中知识目标设定的原则[J].广西教育,2010(11):16-17.
6田文波.小议中学物理教学中的兴趣培养[J].新课程学习（中）,2010(3):79-79.
7孙彩霞.新课程初中物理教学设计案例研究[J].读与写（教育教学刊）,2013,10(4):165-165. 被引量：3
8蓝沨,祁金刚.浅谈新课程理念下物理教学设计的主要策略[J].长春师范学院学报（自然科学版）,2008,27(1):137-139. 被引量：3
9高仁富.“同课异构”,优化初中物理教学设计[J].中学课程辅导（上旬刊）,2014(8):51-52. 被引量：1
10郭芳侠,张换.STSL教学理念在物理教学设计中的渗透[J].宁波大学学报（教育科学版）,2014,36(6):98-100. 被引量：1

物理通报

2016年第S1期

浏览历史

内容加载中请稍等...

浅析SOLO分类理论在物理教学设计中的应用被引量：2

参考文献3

二级参考文献10

共引文献40

同被引文献7

引证文献2

二级引证文献5

相关作者

相关机构

相关主题

浏览历史

浅析SOLO分类理论在物理教学设计中的应用 被引量：2

参考文献3

二级参考文献10

共引文献40

同被引文献7

引证文献2

二级引证文献5

相关作者

相关机构

相关主题

浏览历史

浅析SOLO分类理论在物理教学设计中的应用被引量：2