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浅议高中物理教师如何有效利用导学案

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摘要分析、讨论了教师如何编制有效的导学案、如何有效地利用导案教学、如何指导学生有效地利用学案进行自主学习,怎样针对不同课型编制有效的导学案都成为优秀导学案的重要体现.

作者李妮儒李卫东

机构地区延安大学物电学院

出处《物理通报》 2016年第S2期2-3,5,共3页 Physics Bulletin

关键词导学案高中物理有效性

分类号 G633.7 [文化科学—教育学]

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2016年第S2期

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