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电源内阻的引入与闭合电路欧姆定律的导出

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摘要物理作为一门以实验为基础的学科,巧妙地设计实验,可以使得教学过程更具有趣味性,更容易吸引学生的注意力,调动学生学习物理的兴趣.文章以高中《物理·选修3-1》中2.3节'欧姆定律'为例,通过呈现直观的实验现象、原理解释以及理论推导来深化学生对于知识的理解与掌握.

作者李妮儒李卫东

机构地区延安大学物电学院

出处《物理通报》 2016年第S2期13-15,共3页 Physics Bulletin

关键词闭合电路欧姆定律实验设计

分类号 G633.7 [文化科学—教育学]

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参考文献1

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物理通报

2016年第S2期

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