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物体最终能匀速度运动吗?——中学物理教学中的两个错误

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摘要 在中学物理的教学中,对有些问题的分析,特别是中学生数学知识不能解决的问题,往往进行定性分析或半定量分析的方法,对问题进行分析推理,得出结论.大多数情况下,结论是正确的,但个别情况不完全正确.
作者 张宣贵
机构地区 攀枝花市教育科学研究所
出处 《物理通报》 2017年第S1期119-120,共2页 Physics Bulletin
关键词 中学物理 定性分析
分类号 G633.7 [文化科学—教育学]
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物理通报
2017年 第S1期

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