摘要
兴趣教学作为提高课堂教学效率的一种主要途径,十分有利于提高学生的学习效率.从物理兴趣教学的发展现状入手,分析兴趣教学过程中普遍存在的问题,进而将物理兴趣教学划分成3个阶段,并举例讨论各个阶段的实施过程.
出处
《物理通报》
2017年第S2期108-109,共2页
Physics Bulletin
基金
湖北省高等学校教学研究项目“基于‘去师范转大学热’背景下提升地方师院教师教育质量的研究与实践”
湖北省高等学校2016年湖北省大学生创新创业训练计划项目“新形势下地方师院教师教育质量的探索与研究”
