摘要
对近百年大陆'龙学'发展阶段的分期,既要考虑'龙学'自身的特点,更要综合考虑各种因素的影响,以图较为准确地区分其历史阶段,以便更好地把握其发展的历史脉络,总结历史的经验和教训,以开辟未来的道路。着眼近现代'龙学'形成和发展的历史实际,笔者把近百年大陆'龙学'的发展历程分为六个阶段:一是从二十世纪初至1949年,可以说是'龙学'的初创和奠基时期;二是'文化大革命'前的十七年,可以说是'龙学'的重要发展时期。三是'文革'十年,则是'龙学'的停滞和倒退时期。四是从1976年至1989年,可以说是'龙学'的兴盛与繁荣时期。五是从1989年至二十世纪末的十余年时间,《文心雕龙》研究进入一个相对沉寂的时期,可以称之为'龙学'的徘徊和反思时期。六是进入新世纪以后,随着对传统文化的重视乃至国学热的兴起,'龙学'进入新的开拓发展时期。
