期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
用比值定义物理量的物理思想
被引量:
3
下载PDF
职称材料
导出
摘要
物理学中许多物理量都是用比值定义的,如场强 E=F/q,电阻 R=U/I,加速度 a=(Δv)/(Δt)等,为什么都这样定义?原来,这种定义方法蕴含着丰富的物理思想,下面以场强 E 的定义为例,说明这些思想.1.描述的思想人们对物质世界的认识,有一个信念,就是世界是可以认识的,而且需要用一些特殊的语言(物理概念和物理量)来描述物质世界的状态和性质.如电场这种物质,虽然看不到,摸不着,很神秘。
作者
殷少来
机构地区
江苏省怀仁中学
出处
《中学物理》
北大核心
2008年第9期49-51,共3页
关键词
物理思想
电场力
中学物理
强弱程度
带电体
电荷量
教育工作者
函数关系
跳高运动员
定量的
分类号
G634.7 [文化科学—教育学]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
0
参考文献
0
共引文献
0
同被引文献
5
引证文献
3
二级引证文献
2
同被引文献
5
1
王爱生,佟岩.
初中教科书中引入比值法定义物理概念的思考与实践[J]
.物理教师(高中版),2007,28(3):26-27.
被引量:4
2
李新乡;张军朋.物理教学论[M]北京:科学出版社,2005.
3
居殿兵.
一“新颖解法”引起的思考——兼谈比值法定义物理量[J]
.中学物理,2009,27(5):47-50.
被引量:1
4
郑渊方.
比值定义物理量的思维本质及教学启示[J]
.物理教师,2015,36(4):34-37.
被引量:11
5
邢红军.
按照比值定义法的本质改进高中物理概念的编写[J]
.物理教师(高中版),2004,25(4):5-7.
被引量:32
引证文献
3
1
张冲.
基于高中物理比值定义法的本质研究[J]
.新课程学习(中),2012(6):144-144.
被引量:2
2
袁爱中.
比值定义法物理功能的研究[J]
.数理化学习(教研版),2016,0(9):11-12.
3
陈世焕,许燕婷.
浅谈比值定义法在初中物理概念教学中的应用[J]
.新课程导学,2021(34):49-50.
二级引证文献
2
1
闫丽军,赵国霞.
比值法定义物理概念的若干思考[J]
.中学物理,2017,35(6):13-14.
被引量:2
2
刘建钢.
例谈高中物理比值定义法[J]
.青年文学家,2013,0(36):202-202.
被引量:1
1
马元江.
应用比值定义物理量的教学体会[J]
.技术物理教学,2002,10(3):23-24.
2
张娟.
比值定义物理量初探[J]
.新校园(上旬刊),2009(3):101-101.
3
赵阿茹那.
大学生法律意识的培养[J]
.法制博览(名家讲坛、经典杂文),2013(2X):311-311.
4
骆小曼.
友谊无价[J]
.小学生导刊(高年级版),2008,0(Z1):85-85.
5
刘高斌.
谈物理教学中的轻松教学[J]
.文理导航,2013(32):40-40.
6
訾爱青.
论中学跳高运动员训练后的疲劳与恢复[J]
.科学大众(智慧教育),2011(7):159-159.
7
刘新军.
论中学跳高运动员训练后的疲劳与恢复[J]
.科学大众(智慧教育),2011(11):172-172.
8
滕永春.
浅谈政治课堂结构中的导入[J]
.大观周刊,2010(41):77-77.
9
吴雨平.
中学背越式跳高业余训练点滴[J]
.少年体育训练,2008(2):72-72.
10
杨洋.
高考对牛顿第三定律的考查[J]
.中学生数理化(高一使用),2012(11):30-30.
中学物理
2008年 第9期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部