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试探发散性思维在物理习题教学中的价值
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摘要
一、问题的提出人类因为有了追求和梦想,所以有了各种各样的发明创造.因为向往象鸟儿一样在天空翱翔,所以发明了飞机;因为想开发太空资源,所以发明了火箭、卫星和飞船;因为想听得更远,所以发明了电话、手机……生活是这些发明创造的源泉,意识是发明创造的动力。
作者
焦健生
机构地区
江苏省无锡市天一中学
出处
《中学物理》
北大核心
2008年第12期14-17,共4页
关键词
发散性思维
习题教学
动摩擦因数
题设
思维过程
小虫
创造性思维
思维能力
油滴
匀强磁场
分类号
G633.7 [文化科学—教育学]
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中学物理
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