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实验室里的故事——研究性学习方式在物理教学中的应用被引量：2

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摘要物理实验具有简洁美,实验能推动物理学的发展,本文论述了将物理实验在课堂中重演,以及将研究性学习方式应用于物理教学.

作者许花

机构地区上海奉贤区曙光中学

出处《中学物理》 2019年第3期15-18,共4页

关键词物理实验物理学家研究性学习方式物理教学

分类号 G633.7 [文化科学—教育学]

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2019年第3期

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