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“涡流、电磁阻尼和电磁驱动”创新教学设计

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摘要本文阐述通过创新实验设计,突破涡流、电磁阻尼和电磁驱动的教学难点,通过启发式教学培养学生的科学思维.

作者李亚静

机构地区哈尔滨师范大学教师教育学院

出处《中学物理》 2019年第3期28-29,共2页

关键词演示实验讲授法思维引导

分类号 G633.7 [文化科学—教育学]

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中学物理

2019年第3期

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