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科学思维素养在处理习题时的作用被引量：1

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摘要学生处理习题时出现困难和错误是值得教师研究的地方.针对学生处理习题时出现的问题,结合科学素养中的科学思维,从教师的新课教学与习题教学,从学生的思维习惯与思维过程出发,尝试促进学生物理思维品质的提升,以期更好地提升学生的科学素养.

作者沈越赵振宇

机构地区哈尔滨师范大学教师教育学院

出处《中学物理》 2019年第5期46-47,共2页

关键词习题研究核心素养科学思维

分类号 G633.7 [文化科学—教育学]

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中学物理

2019年第5期

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