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物理核心素养培养——物理观念课堂教学被引量：1

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摘要物理学科核心素养主要包括“物理观念”“科学思维”“科学探究”“科学态度与责任”四个方面.“物理观念”是从物理学视角形成的关于物质、运动与相互作用、能量等的基本认识;是物理概念和规律等在头脑中的提炼与升华;是从物理学视角解释自然现象和解决实际问题的基础.本文以“光电效应”课堂教学为例,阐述在高中物理课堂教学中如何落实“物理观念”的培养.

作者陈佳旭

机构地区揭东第二中学

出处《中学物理》 2019年第7期56-57,共2页

关键词物理观念光电效应课堂教学

分类号 G633.7 [文化科学—教育学]

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2019年第7期

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