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巧设“非常”实验夯实核心素养——以“电容器的电容”教学为例

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摘要核心素养是学生通过物理学习内化为带有物理学科特性的必备品质和关键的能力.本文结合具体课堂深入研究,对知识的难点和重点巧设'非常'实验,大胆实验创新,对夯实学生核心素养具有很好的教学效果,以期为提高高中生物理核心素养提供一些参考.

作者林奕墩杜秉东

机构地区深圳市龙华高级中学深圳市光明新区高级中学

出处《中学物理》 2019年第11期31-34,共4页

基金中国教育学会“十三五”教育科研规划课题“中学物理‘非常’实验教学创新研究”(课题编号:1619010729B)

关键词电容 “非常”实验核心素养 HPS教学法

分类号 G633.7 [文化科学—教育学]

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中学物理

2019年第11期

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