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“双实”视域下的初中物理教学优化设计——以“电路连接的基本方式”教学设计为例被引量：1

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摘要 '双实课堂'即在课堂教学中'落实课程标准,落实核心素养',本文以电路连接的基本方式为例谈一谈'双实'视域下的初中物理教学优化设计.

作者胡峰芳

机构地区无锡市新城中学

出处《中学物理》 2019年第12期51-53,共3页

关键词双实课堂核心素养优化设计

分类号 G633.7 [文化科学—教育学]

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