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彰显物理过程的回旋加速器教学设计
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摘要
通过对现行教材中回旋加速器一节的分析,从彰显物理过程的视角,定量研究了回旋加速器的回旋与加速过程,运用归纳法得到了带电粒子的最大动能与在回旋加速器中的运动时间,从而为回旋加速器的教学设计提供了有益的启示.
作者
王玉婷
邢红军
童大振
机构地区
首都师范大学教师教育学院
出处
《中学物理》
2019年第13期34-37,共4页
关键词
回旋加速器
洛伦兹力
电场力
物理过程
分类号
G633.7 [文化科学—教育学]
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