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初中物理科学探究“进行实验和收集数据”环节培养学生科学态度的策略研究被引量：2

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摘要科学探究既是初中物理课程的学习目标,又是重要的教学方式之一.本文着重对科学探究中'进行实验和收集数据'这一探究要素内如何培养学生'规范化的操作意识',引导学生在对'进行实验、收集数据'中的偶然失误、实验误差、操作问题等作出认真分析,并在分析、改进的过程中落实科学态度这一物理学科核心素养.

作者危光明

机构地区中山市东区松苑中学

出处《中学物理》 2019年第16期2-4,共3页

关键词科学探究进行实验和收集数据科学态度

分类号 G633.7 [文化科学—教育学]

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