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高考实验的“变”与“不变”——评2019年全国Ⅰ卷、Ⅱ卷、Ⅲ卷实验题

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摘要本文从'变'与'不变'的视角,分析2019年全国Ⅰ卷、Ⅱ卷、Ⅲ卷实验题.变的是外形,包括实验器材变化、数据呈现变化、填空方式变化、实验来源变化等;不变的是实质,包括原理应用不变、创新思维不变、精确意识不变、命题导向不变等.

作者董友军王磊朱建平

机构地区顺德区容山中学西安市黄河中学佛山市教育局教研室

出处《中学物理》 2019年第17期56-59,共4页

基金广东省教育科学规划重点课题“基于物理核心素养导向的高中物理教学关键问题的实践研究”(项目编号:2017ZQJK038)

关键词创新思维核心素养物理实验题

分类号 G634.7 [文化科学—教育学]

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中学物理

2019年第17期

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