对初中物理教材插图在教学中作用的研究——以教科版初中物理教材为例被引量：2

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摘要物理教材中的插图可以生动地描述一个物理问题、物理规律及物理概念,能够帮助学生们更加清晰地理解它们.本文通过分析教科版初中物理教材不同章节的插图数目、类型、作用以及插图布局,来研究插图在初中物理教学中的功能与作用,提高插图在教学中的地位.

作者李新锐赵振宇

机构地区哈尔滨师范大学教师教育学院

出处《中学物理》 2019年第18期12-14,共3页

基金哈尔滨师范大学教师教育学院改革示范项目“中学课改背景下的‘好课’标准的研究” 黑龙江省高等教育教学改革项目“新高考方案下高师物理教学思想和教法课程内容的改革与实践”(项目编号:SJGY20170185)

关键词初中物理插图作用

分类号 G633.7 [文化科学—教育学]

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中学物理

2019年第18期

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