期刊文献⁺

任意字段

题名或关键词

题名

关键词

文摘

作者

第一作者

机构

刊名

分类号

参考文献

作者简介

基金资助

栏目信息

物理意识缺失在物理教学中的表现与培养策略

下载PDF

导出

摘要从学生的长远发展看,物理意识的培养是物理教学不可或缺的一项内容.教学实践中发现:逻辑意识、证据意识、逆推意识和反思意识在初中生的学习意识上表现出了明显的缺失.教师如何在日常的教学中有意识渗透并培养这几个物理意识值得研究.

作者倪志峰

机构地区无锡市梅里中学

出处《中学物理》 2019年第18期38-40,共3页

关键词物理意识缺失培养策略

分类号 G633.7 [文化科学—教育学]

引文网络
相关文献

参考文献3

1卢义刚.初中物理教学中证据意识培养的现状调查及其策略[J].物理教师,2019,40(2):57-60. 被引量：3
2吴兆雄.浅议物理教学中问题意识的培养策略[J].中学物理教学参考,2013(5):7-8. 被引量：5
3倪志峰,周梁琴.初中物理实验教学中思维缺失及矫正探讨[J].物理教学,2017,0(9):43-45. 被引量：1

二级参考文献7

1许帮正.基于学生的探究行为设计和评价物理课堂教学——以“欧姆定律”教学为例[J].中学物理教学参考,2011,40(1):51-54. 被引量：9
2彭前程.积极探索基于核心素养理念下的物理教学[J].中学物理,2016,0(2):1-2. 被引量：237
3吴益平.例谈实验教学中思维的缺失及矫正[J].中学化学教学参考,2016,0(1):36-38. 被引量：6
4张新华.物理教学设计视角:关注学生的思维[J].物理教师,2016,37(3):12-15. 被引量：6
5夏季云.科学思维缺失导致实验能力下降[J].物理教学探讨（中学教学教研版）,2016,34(9):59-61. 被引量：1
6张瑜.重构物理实验教学落实核心素养培养的策略[J].物理教学,2018,40(6):18-20. 被引量：6
7刘炳昇.基于“随手取材”物理实验的课堂教学设计——评“力的作用是相互的”教学设计与实施[J].物理之友,2014,0(7):9-12. 被引量：5

共引文献6

1陈彬.有效培养学生提问意识和能力的七条“问”律[J].物理通报,2014,43(4):42-45. 被引量：1
2翁宁.兴趣与物理[J].中学理科园地,2016,12(4):39-40.
3徐静.物理课堂如何培养学生的物理思维方式[J].考试周刊,2017,0(2):140-141.
4焦润勇.指向科学态度的科学探究活动实践研究[J].中学物理,2023,41(6):14-16. 被引量：1
5吉临荣,许帮正.初中物理探究教学中的循证实践[J].物理教师,2023,44(10):50-53.
6沈加法.动能定理的分析应用[J].数理化解题研究,2019,0(25):71-72.

1文燕.论如何强化专利审查中的证据意识[J].专利代理,2019,0(3):80-84. 被引量：1
2陈峰.浅谈高中数学教学中学生反思能力的培养[J].读与写（教育教学刊）,2019,0(10):79-79. 被引量：3
3刘瑞祥.引导学生反思，培养创新思维[J].中学数学（初中版）,2019,0(12):85-86. 被引量：1
4王永花,殷旭彪.基于反思日志培养大学生反思能力的实践研究[J].数字教育,2019,5(6):66-71. 被引量：9
5黎军.论高中历史教学中史料实证素养的培养策略[J].名师在线,2019,0(27):51-52. 被引量：6
6刘玲.《沉默的证人》:证据是通向真相的唯一途径[J].法律与生活,2019,0(18):62-63.
7曹宝龙.课堂教学中落实物理学科素养的关键问题[J].中学物理,2019,0(17):9-12. 被引量：7
8许冬保.重视技能考查突出科学论证凸显核心素养——2019年高考天津理综卷物理实验试题第三方评价与教学启示[J].实验教学与仪器,2019,36(12):11-13. 被引量：1

中学物理

2019年第18期

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...

;

使用帮助返回顶部