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利用DIS传感器研究摩擦力速度温度三者关系被引量：4

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摘要文献1中介绍了一个使用光电门等器材探究滑动摩擦力与速度关系的实验,让广大教师对摩擦力有了更深入的认识,但受当年的技术局限,原实验操作繁琐,且数据处理量太大.随着传感器的普及,现在使用传感器能精确地直接测量出摩擦力、速度以及温度的大小,并通过更加便捷的数据分析得出摩擦力、速度、温度三者间的'微妙'关系.

作者李进

机构地区邳州市八义集初级中学

出处《中学物理》 2019年第18期52-55,共4页

基金江苏省教育科学“十三五”规划立项课题“基于‘互联网+’物理创新实验发展初中生创新能力的实践研究”(项目编号:D/2018/02/224)

关键词中学物理创新实验滑动摩擦力传感器

分类号 G633.7 [文化科学—教育学]

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2019年第18期

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