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基于核心素养建构速度和加速度概念的案例选择与设计

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摘要本文针对速度和加速度的概念建构难点,提出了以百米赛跑为关键案例支持学生建构速度和加速度,并对这一关键案例进行了分析和设计,以引导学生基于实际问题,在对运动描述的不断细化过程中,逐级建构速度和加速度的概念.

作者邵泽义秦晓文

机构地区北京教育科学研究院基础教育教学研究中心

出处《中学物理》 2019年第19期8-11,共4页

基金北京市教育科学“十三五”规划课题“基于核心素养的科学教学问题梳理与解决方案研究”(课题编号:CDDB18158)

关键词案例选择关键案例速度加速度

分类号 G633.7 [文化科学—教育学]

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中学物理

2019年第19期

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