小孔成像演示仪的制作与思考被引量：1

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摘要虽然小孔成像是生活中的常见现象,但是帮助学生理解小孔成像的原理并不是一件容易的事.仅凭教师口头描述,很难让学生产生直观感性的认识.如果进行实验教学,又受到实验器材的限制,无法完成实验或者不能进行深层次的探究.如果教师制作小孔成像的演示仪器进行实验教学,有助于教学活动更加直观地展开.本文主要介绍实验仪器的制作以及对实验过程的思考和改进.

作者张鸣鸣李成金

机构地区苏州大学物理科学与技术学院江苏省南通市启东市江海中学

出处《中学物理》 2019年第20期11-13,共3页

关键词小孔成像自制教具物理实验初中物理

分类号 G633.7 [文化科学—教育学]

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