试谈启发式

在教学改革过程中,我反复学习了“矛盾论”和“实践论”,通过一段时期的实践,对启发式教学有了一点粗浅的体会。一、启发什么讲课时启发些什么?以前我对这个问题是不很明确的。没有一定的方向和目的,大多变成了谈话法。学习“矛盾论”后。