北师大版六年级《语文》上册第七单元教学设计
摘要
单元教学目标
本单元以战争为主题,选取了五篇文章,表现了作者对战争的诅咒,对和平的渴望,以及对反抗侵略的思考.
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1风光宇.谈历史教学中传统美德教育[J].历史教学问题,1995(4):43-44.
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2郑文成.《荷花淀》主题新探[J].重庆三峡学院学报,1995,13(4):91-92.
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3邓玉洪.浅析陶行知生活德育之集体生活教育[J].重庆陶研文史,2008(1):9-10.
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4陈志南.浅谈思想教育在初中历史教学中的渗透[J].新课程,2017,0(5):139-139.
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5苏永枝.壮志未酬的爱国诗人——陆游[J].小学阅读指南（高年级版）,2005,0(3):28-28.
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6宋威.语文教学中德育教育的几点思考[J].吉林省教育学院学报（中学教研版）,2010(3):29-29.
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7刘爱梅.英语教学中的德育教育[J].邯郸职业技术学院学报,2001,14(1):20-21. 被引量：1
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8晓桦.《雷电颂》:郭沫若内心深处的呐喊[J].初中生（二年级版）,2006(7):25-27.
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9王锡神.《一个真正的中国人》教学设计[J].辽宁教育,1996(Z2):49-50.
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10李志芬.浅谈寓思想教育于语文教学之中[J].黑龙江教育学院学报,1999,18(1):52-54.
