期刊文献⁺

任意字段

题名或关键词

题名

关键词

文摘

作者

第一作者

机构

刊名

分类号

参考文献

作者简介

基金资助

栏目信息

给学生架起读写结合桥梁被引量：1

下载PDF

导出

摘要培养学生的读写能力是语文教学的重要任务之一.读和写有密切联系,读是写的基础,写是读的再现.只有会读,才能会写.读的能力就是鉴赏的能力,中学生已具有相当的鉴赏能力,发挥这种能力要靠教师适时启发诱导心智进行开发和培养,从而为深层阅读和写作架起桥梁.

作者李飒莉

机构地区黑龙江省沾河林业局第三中学

出处《黑龙江教育（中学版）》 2003年第12期32-32,共1页

关键词读写结合中学教学结构语文教学教学内容

分类号 G633.3 [文化科学—教育学] G633.3 [文化科学—教育学]

引文网络
相关文献

同被引文献7

1郑燕.浅谈职高语文教学以就业为导向的教学策略[J].职业教育,2014(8):57-59. 被引量：9
2徐玲.以问题为中心的探究性阅读教学策略[J].新课程研究（职业教育）,2012(6):103-104. 被引量：3
3陈丽珠.根植教材读写结合以读悟写——初中语文专题式读写结合实践研究策略[J].教育观察,2018,7(24):111-112. 被引量：20
4张发新.促进知识意义生成的化学教学实践与思考[J].化学教育,2016,37(17):39-43. 被引量：4
5何跃伟.数学概念型易错题成因及教学策略[J].教育,2016,0(34):86-87. 被引量：1
6朱美玲.浅谈初中英语阅读和写作整合的有效性[J].现代交际,2018(24):154-154. 被引量：7
7黄金莲.加强读写结合提高学生写作能力[J].江西教育科研,2004(4):42-42. 被引量：1

引证文献1

1徐春霞.从课文中学习写作[J].安徽教育科研,2019,0(2):22-23.

1张社玲.新课程标准下高中数学教学[J].神州,2012(3):278-279. 被引量：1
2艾春艳.如何让数学课堂“活”起来[J].小作家选刊（教学交流）（下旬）,2011(5):359-359.
3李德祥.让语文课因创新更美丽[J].赤子,2015(12Z).
4王敏玲.多媒体在高中数学教学中的应用[J].西北职教,2009(11). 被引量：1
5曹玉蓉.激发想象创设情境[J].湖北教育,2001,0(9):29-30.
6王美珠.谈幼儿操作活动的指导[J].学前教育研究,2001(5):62-62. 被引量：1
7李玲.高中数学反思性教学的教学策略[J].中学课程辅导（教师教育）,2016,0(5X):67-67. 被引量：1
8郭守金.物理教学提问技巧例谈[J].知识窗（教师版）,2012(9X):60-60.
9曲权.浅谈中学英语的教学策略[J].中国校园导刊（教育版）,2010(12):28-28.
10陈惠贞.多媒体技术在英语教学中的应用[J].广西教育,2006(07B):62-62.

黑龙江教育（中学版）

2003年第12期

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...

;

使用帮助返回顶部