摘要
“面向未来”是任何学校教改都要遵循的重要原则之一,而高师院校的教改则特别需要“面向未来”。因为高师院校从一着手教改,部署当前工作,就不仅要考虑到自己的学生的“未来”,而且要考虑到自己的学生的学生的“未来”。因为高师院校所培养的学生的工作对象不是没有生命的物件,劳动的成果不是表现为当时就能被社会使用的产品,而是至少得十多年后才能为社会服务的青少年,按照马克思“
出处
《渭南师范学院学报》
1986年第1期49-54,共6页
Journal of Weinan Normal University