定量评价教师教学质量方法初探

随着现代管理水平的不断提高,许多模糊现象和电子计算机的发展息息相关,相辅相成。评价教师的教学质量就是一种模糊现象,如何应用现代化管理手段准确的评价每个教师的教学水平和教学效果;怎样建立适应现代管理手段应用的系统模型;是管理面临的一项既有意义而又大有作为的工作。本文应用系统工程思想建立评价教师教学质量的系统模型,然后,应用数学知识进行处理,使各项指标定量化、数据化,以便于计算机的应用。