研究性学习:从活动、课程到学科教学
What Is Inquiry Learning about in Our School
出处
《中国电化教育》
CSSCI
北大核心
2003年第12期38-40,共3页
China Educational Technology
-
1任光升.“人本化”的组织管理系统的构建--基于改善学校组织结构的实践探索[J].当代教育科学,2008(8):31-33. 被引量:4
-
2万兰凤.蹲下来看孩子[J].学问(现代教学研究),2009(6):3-3.
-
3杨丽.略谈班级管理[J].雅安职业技术学院学报,2009,23(1):79-79. 被引量:1
-
4崔跃波.高中研究性学习课程组织管理系统和实施特点[J].商情,2009(21):101-101.
-
5赵萍,周晓东.设立校外教育基地的实践[J].上海教育科研,2005(9):80-81.
-
6李春际.试析在研究性学习中教师的作用[J].中小学教学研究,2005,6(7):19-19.
-
7曹冬林.浅议高中生物教学中如何实施研究性学习[J].教学与管理(中学版),2001(11):58-59. 被引量:2
-
8谢炳杰.初中研究性学习实施策略[J].教学与管理(中学版),2002(2):25-27. 被引量:5
-
9黄惠蓉.例析高中数学研究性学习课题的设计[J].福建教学研究,2004(2):35-36.
-
10王丽珺.知道与知识:语文研宠性掌习的宾践和昆考[J].中学课程辅导(上旬刊),2012(1):34-35.